Un collège en Seine-Saint-Denis utilise la médiation culturelle pour « booster » ses résultats
Le collège Travail-Langevin, classé en éducation prioritaire, se distingue par sa méthode peu conventionnelle : la médiation culturelle. Deux professeurs de français lisent un texte pendant quelques minutes, les élèves discutent, débattent et échangent. Les résultats sont si « étonnants » que l’établissement se voit propulsé dans les classements par indicateurs de résultats publiés par l’Education nationale. « Incroyable, non ? » ironise-t-on.
Des enseignants investis
Mais ce n’est pas tout ! Les élèves peuvent également s’inscrire à une option sciences, où ils peuvent manipuler des microscopes, ou participer au club orientation pour découvrir des métiers. Les enseignants sont également très investis en proposant des sorties au musée ou au théâtre. Et tout ça, bénévolement !
Un choix politique
Le collège Travail-Langevin se vante de rétablir l’égalité des chances en comblant le manque de capital culturel des élèves. « Un vrai choix d’établissement, un choix politique ! » s’exclame la principale. Malheureusement, avec un taux de réussite au brevet inférieur à la moyenne nationale, cet établissement est loin d’être parfait.
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